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孟(mèng )行(🤠)(háng )悠从桌(zhuō(♎) )子(zǐ )上跳下(🏓)(xià )来(lá(🤯)i )，看见(jiàn )迟(chí )砚的眼(🤑)(yǎn )镜(jìng )还放(🍐)在(zài )旁(páng )边的椅(yǐ(💉) )子(zǐ )上，举(jǔ(🥩) )起(qǐ )来(🎮)叫他(tā )，你不(👉)戴(dài )眼(yǎn )镜(🤙)怎么(me )看(🛵)啊，拿(ná )去戴(🐗)着。

贺勤说的(🕞)那番话(🙀)越想越带劲(🏐)，孟行悠还把(⭕)自己整(🐖)得有些感动，坐下来(🍛)后，对着迟砚(⏩)感慨颇多：勤哥一(🏹)个数学老师(⏺)口才不(🧒)比许先生差(♑)啊，什么‘教(🎈)(jiāo )育是(🍯)一个(gè )过程(🌗)，不(bú )是一场(🐢)谁(shuí )输(🎸)谁赢的(de )比(bǐ )赛’，听(🎯)(tīng )听这话(huà(📭) )，多酷多(duō )有(yǒu )范，打(🥋)(dǎ )死(sǐ )我我(🍙)都(dōu )说(➖)(shuō )不出来(lá(👦)i )。

教导主(zhǔ )任(🏷)(rèn )板着(🐛)脸(liǎn ), 哪(nǎ )能(🦖)被这(zhè )一(yī(🆖) )句话就(🕟)(jiù )给打发：你说没(🍺)有就(👾)没有？(🎥)你这个班主任也太(😱)不负责任了(🔢)，这个年龄段的学生(🉐)不能走错路(🚎)，我们做(🚞)老师的要正(🧕)确引导。

孟行(⏮)悠听出(😕)这是给她台(🚀)阶下的意思(👩)(sī )，愣了(😴)几(jǐ )秒，感觉(jiào )掩饰(🚃)来掩(yǎn )饰去(🙀)累得(dé )慌(huāng )，索性(xì(🕚)ng )全(quán )说开：(😐)其(qí )实(🔫)我很(hěn )介(jiè(💯) )意。

贺(hè )勤(qí(🔒)n )和其他(🌯)(tā )班(bān )两个(👋)老(lǎo )师(shī )从(😫)楼上(shà(🌲)ng )的(de )教师食(shí )堂(táng )吃(🏅)完饭(🥟)(fàn )下(xià(🔱) )来，听(tīng )见大门口的(🚃)动静，认出是(👺)自己班的学生，快步(🖱)走上去，跟教(📨)导主任(😭)打了声招呼(😰)，看向迟砚和(〰)孟行悠(🔪)：你们怎么(🧦)还不去上课(😐)？

孟行(🌒)悠笑着点点头，乖巧(📡)打招(zhāo )呼：(🈶)姐姐(jiě )好。

幸好(hǎo )咱(🔔)俩这不(bú )是(🧝)表白现(👀)(xiàn )场(chǎng )，不然(🚍)(rán )你(nǐ )就是(🎡)在(zài )跟(🌱)(gēn )我发朋(pé(🆖)ng )友(yǒu )卡。

贺(hè(🕢) )勤(qín )听(👟)完，松(sōng )了一口(kǒu )气(📠)(qì ), 转头对(duì(🀄) )教(jiāo )导主任(rèn )解(jiě(📈) )释：主(zhǔ )任(🎷)(rèn ), 误会一(yī )场, 他们(📛)没有早恋。

她(🕊)这下算(🍚)是彻底相信(😝)迟砚没有针(🧡)对她，但(📄)也真切感受(🚌)到迟砚对她(🎈)没有一(😯)丝一毫的意思。

没说(✉)过，你头一个(⛴)。别人好端端表个白(❇)我拒绝就成(🎤)，犯不(bú(🌷) )着说这么(me )多(😟)，让人(rén )尴尬(🧙)。